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(11) | EP 1 937 382 B1 |
| (12) | FASCICULE DE BREVET EUROPEEN |
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| (54) |
MODULE GEOMETRIQUE UNIQUE DE TYPE HEXAGONE REGULIER SERVANT DE BASE EN MODE ISOLE OU ASSEMBLE AU DESSIN DE RAILS CONSTITUANT UNE PISTE OU UN CIRCUIT POUR VEHICULES ET BOUCLANT A COUP SUR DANS LE CAS D'UN CIRCUIT FERME REGELMÄSSIGES HEXAGONALES GEOMETRISCHES EINZELMODUL ALS BASIS IN ISOLIERTER ODER ZUSAMMENGEBAUTER BETRIEBSART ZUR AUSLEGUNG VON EINE BAHN ODER EINE KREISBAHN FÜR FAHRZEUGE DARSTELLENDEN SCHIENEN UND ZUR GEWÄHRLEISTUNG EINER GESCHLOSSENEN SCHLEIFE BEI EINEM GESCHLOSSENEN KREIS REGULAR HEXAGONAL SINGLE GEOMETRIC MODULE SERVING AS BASE IN ISOLATED OR ASSEMBLED MODE FOR DESIGNING RAILS CONSTITUTING A TRACK OR A CIRCUIT FOR VEHICLES AND ENSURING A CLOSED LOOP IN THE CASE OF A CLOSED CIRCUIT |
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| Il est rappelé que: Dans un délai de neuf mois à compter de la date de publication de la mention de la délivrance de brevet européen, toute personne peut faire opposition au brevet européen délivré, auprès de l'Office européen des brevets. L'opposition doit être formée par écrit et motivée. Elle n'est réputée formée qu'après paiement de la taxe d'opposition. (Art. 99(1) Convention sur le brevet européen). |
Figure 1 : vue de dessus d'un ensemble de modules tramé suivant des triangles équilatéraux.
Figure 2 : vue de dessus d'un ensemble de modules tramé suivant des carrés
Figure 3 : vue de dessus d'un ensemble de modules tramé suivant des hexagones réguliers.
Figure 4: un module selon la figure 1 montrant un point d'entrée et deux points de sortie possibles pour l'axe virtuel de construction du tracé de voies.
Figure 5: un module selon la figure 2 montrant un point d'entrée et trois points de sortie possibles pour l'axe virtuel de construction du tracé de voies.
Figure 6: un module selon la figure 3 montrant un point d'entrée et cinq points de sortie possibles pour l'axe virtuel de construction du tracé de voies.
Figure 7: exemple d'un module double, montrant un point d'entrée et cinq points de sortie possibles pour l'axe virtuel de construction du tracé de voies.
Figure 8: exemple d'un module triple, montrant un point d'entrée et cinq points de sortie possibles pour l'axe virtuel de construction du tracé de voies.
Figure 9: exemple d'une réalisation suivant la figure 6, et montrant l'axe virtuel de construction du tracé de voies formant une ligne droite.
Figure 10: exemple d'une réalisation suivant la figure 6, et montrant l'axe virtuel de construction du tracé de voies formant par exemple une courbe serrée (lente).
Figure 11: exemple d'une réalisation suivant la figure 6, et montrant l'axe virtuel de construction du tracé de voies formant par exemple une grande courbe (rapide).
Figure 12: exemple d'une réalisation suivant la figure 7, et montrant l'axe virtuel de construction du tracé de voies formant par exemple un enchaînement de type chicane rapide.
Figure 13: exemple d'une réalisation suivant la figure 8, et montrant l'axe virtuel de construction du tracé de voies formant par exemple une courbe très rapide.
Figure 14: exemple d'une réalisation à trois modules, et montrant l'axe virtuel de construction du tracé de voies formant par exemple une grande courbe suivie d'une épingle à cheveux réalisées à partir de courbes mathématiques complexes.
Figure 15 : exemple d'une réalisation à trois modules, et montrant un axe virtuel de construction du tracé de voies de type 30° formant par exemple une grande courbe réalisée à partir de courbes mathématiques complexes.
Figure 16 : exemple d'une trajectoire (voie) positionnée sur le tronçon de route de largeur constante (rail).
Figure 17 : exemple d'une trajectoire (voie) présentant deux points de corde, positionnée sur le tronçon de route de largeur variable (rail).
Figure 18 : exemple d'un retour de boucle non fermé réalisé sur 3 modules.
Figure 19 : exemple d'un retour de boucle fermé réalisé sur 3 modules.
Figure 20 : exemple d'un rail à axe virtuel de construction du tracé de
voies servant de base au tracé de 4 voies.
Figure 21 : exemple d'une réalisation de chicane à partir de voies à arcs concentriques, définissant des voies peu équitables sur le plan du pilotage et donc du chronomètre (le passage d'un petit à un grand rayon sur les pistes extérieures est défavorisant au regard des deux pistes intérieures).
Figure 22 : exemple d'une réalisation similaire à la vue 21, mais où l'invention permet de rendre équitable le pilotage quelle que soit la voie choisie. En effet, le décalage des voies est parallèle et non pas concentrique. Toutes les voies permettent la même vitesse de passage.
Figure 23 : exemple d'un rail à axe virtuel de construction du tracé de voies servant de base au tracé de 4 trajectoires idéales parrallèles.
Figure 24 : exemple d'un rail à axe virtuel de construction du tracé de voies servant de base au tracé de 4 voies formant chicane et en recherche d'équité chronométrique.
Figures 25 à 28 : exemples de rails utilisant la technologie de dépassement digital et montrant parfaitement le choix non pas de la piste la plus rapide (système Caille, revue Slot Buz numéro 2, pages 24 à 28) mais de la trajectoire de plus grande vitesse correspondant à une réalité de course bien meilleure.
Figures 29 : exemples d'assemblages de tronçons de route (rails) pour obtenir des pistes sur lesquelles le véhicule va suivre préférentiellement la trajectoire de plus grande vitesse.
Figures 30 à 37 : exemples de rails utilisant la technologie de dépassement digital avec trajectoire de plus grande vitesse mais suivant un mode préférentiel de réalisation, avec jonctions symétrisées en ligne droite pour préserver des zones permettant le dérapage des véhicules.
Figure 38 et 39 : rail de type convertisseurs permettant de relier une courbe avec point de corde avec, par exemple, une droite classique du type illustré figure 37. Ce rail, s'il est dépourvu du système de liaison avec détrompage garantissant la continuité de la trajectoire de plus grande vitesse, permet le bouclage de petits circuits.
Figure 40 à 42 : exemples d'assemblages de tronçons de route (rails) pour obtenir des pistes sur lesquelles le véhicule va suivre préférentiellement la trajectoire de plus grande vitesse.
Figure 43 : exemple d'une liaison possible entre deux rails permettant le dérapage et ne respectant pas le maintient de la voiture sur la trajectoire de plus grande vitesse. Cet assemblage peut être rendu impossible par le dispositif de détrompage décrit en figure 47.
Figure 44 : selon l'invention, exemple d'assemblage impossible à réaliser, par la non concordance des points de corde.
Figure 45 : exemple d'utilisation du rail convertisseur dépourvu du dispositif de détrompage. Ce rail ne garantit pas le maintient de la voiture sur la trajectoire de plus grande vitesse mais facilite le bouclage de certains circuits, par exemple dans le cas d'une faible place disponible.
Figure 46 : vue de détail 3/4 supérieur de deux extrémités de deux rails, suivant un mode préférentiel de réalisation de l'invention. L'assemblage des deux rails est possible.
Figure 47 : vue de détail 3/4 supérieur de deux extrémités de rails, suivant le mode préférentiel de l'invention. L'assemblage est détrompé par obstruction du clip femelle.
Figure 48 : vue de dessus de détail montrant l'engagement de deux modules en cours de clipsage, suivant le mode préférentiel de l'invention.
Figure 49 : Vue de dessus de détail montrant l'assemblage terminé de deux modules suivant le mode préférentiel de l'invention.
Figure 50 : Vue de dessus de détail montrant deux rails, suivant le mode préférentiel de l'invention, pouvant être assemblés conformément aux figures 48 et 49.
Figure 51 : vue de détail de dessus montrant deux rails, suivant le mode préférentiel de l'invention, dont l'assemblage est détrompé conformément à les figures 44 et 47.
Figure 52 : exemple de réalisation d'un circuit très complexe, impossible à réaliser avec les rails existants, et fermant à coup sûr.
RÉFÉRENCES CITÉES DANS LA DESCRIPTION
Documents brevets cités dans la description
Littérature non-brevet citée dans la description