EDUCATIONAL BALL

Description

1. Field of the Invention

[0001] The present invention relates to an educational ball, and more particularly to an educational ball that can increase fun and challenge of using the educational ball and can provide multiple spatial arrangements.

2. Description of Related Art

[0002] With the ever-changing technology, currently multiple kinds of conventional educational products can be availed to train mental, spatial concepts and logical thinking. However, the conventional educational products mostly have only a single specific mode of arrangement or a single spatial arrangement of structure, and this cannot enhance interest and attraction for users to use the conventional educational products. In addition, the specific arrangement or the single array structure of the conventional educational products also reduce the challenge of the conventional educational products, and this may reduce the training effect of mental, spatial concepts and logical thinking for the users. In addition, another conventional educational product is also disclosed in US 5,575, 476 A, which is related to a game apparatus, and the game apparatus has a parallelepiped body, six pairs of inner shells, six caps, and a plurality of slides.

[0003] To overcome the shortcomings, the present invention provides an educational ball to mitigate or obviate the aforementioned problems.

[0004] The main objective of the present invention is to provide an educational ball that can increase fun and challenge of using the educational ball and can provide multiple spatial arrangements.

[0005] The educational ball in accordance with the present invention is defined in claim 1.

[0006] Other objectives, advantages and novel features of the invention will become more apparent from the following detailed description when taken in conjunction with the accompanying drawings.

IN THE DRAWINGS:

[0007] 

Fig. 1 is a perspective view of a first embodiment of an educational ball in accordance with the present invention;

Fig. 2A is an exploded perspective view of the educational ball in Fig. 1;

Fig. 2B is an enlarged perspective view of a covering plate of the educational ball in Fig. 2A;

Fig. 3 is a partial cross-sectional front side view of the educational ball in Fig. 1;

Fig. 4 is a partial cross-sectional side view of the educational ball in Fig. 1;

Fig. 5 is an enlarged perspective view of the educational ball in Fig. 1;

Figs. 6 and 7 are enlarged and operational perspective views of the educational ball in Fig. 1;

Fig. 8 is a top view of a second embodiment of an educational ball in accordance with the present invention; and

Fig. 9 is an exploded perspective view of a third embodiment of an educational ball in accordance with the present invention.

[0008] With reference to Figs. 1 and 2A, a first embodiment of an educational ball in accordance with the present invention has a body 10 and multiple operating sets 20.

[0009] The body 10 is a square block and has six outer surfaces, six mounting recesses 11, and six engaging holes 12. The outer surfaces are connected to each other to form the square body 10. The mounting recesses 11 are respectively formed in the outer surfaces of the body 10, and each one of the mounting recesses 11 has a center. The engaging holes 12 are respectively formed through the centers of the mounting recesses 11.

[0010] Preferably, the body 10 is composed of two half-casings 13, the half-casings 13 are connected to each other, and each one of the half-casings 13 is hollow and has an inner side, an external surface, an opening 131, two connecting tabs 132, and two connecting recesses 133. The inner sides of the half-casings 13 face and contact each other, and each inner side has four edges. The opening 131 is formed through the inner side of the half-casing 13 between the four edges of the inner side of the half-casing 13. The two connecting tabs 132 are formed on and protrude from two of the four edges of the inner side of the half-casing 13, and face to each other. In addition, the connecting recesses 133 are formed in the other two edges of the inner side of the half-casing 13.

[0011] As the half-casings 13 are connected to each other to form the square body 10, the connecting tabs 132 and the connecting recesses 133 of one of the half-casings 13 are respectively connected to the connecting recesses 133 and the connecting tabs 132 of the other half-casing 13. Preferably, one of the half-casings 13 has multiple mounting tubes 134 formed in and protruding outwardly from the half-casing 13 and extending to the opening 131 of the half-casing 13, and the other half-casing 13 has multiple inserting posts 135 formed in and protruding outwardly from the half-casing 13. The inserting posts 135 are respectively mounted in and connected to the mounting tubes 134 to connect the half-casings 13 securely with each other. Furthermore, four of the engaging holes 12 are formed through the four connecting tabs 132 of the half-casings 13, and the other two engaging holes 12 are respectively formed through the half-casings 13 opposite to the openings 131 of the half-casings 13.

[0012] With reference to Figs 2A and 2B, the operating sets 20 are connected to the body 10, are respectively and rotatably mounted in the mounting recesses 11, and each one of the operating sets 20 has a rotating mount 21, two covering plates 22, and multiple sliding sheets 23.

[0013] The rotating mount 21 is round, is rotatably mounted in a corresponding mounting recess 11 of the body 10, and has an inner side, an outer side, an outer periphery, an engaging jacket 211, an engaging ring 212, two cutting slots 213, two inserting holes 214, and multiple notches 215. The engaging jacket 211 is formed on and protrudes from the inner side of the rotating mount 21, extends in one of the outer surfaces of the body 10, and engages one of the engaging holes 12 to hold the rotating mount 21 in the corresponding mounting recess 11 of the body 10. The engaging jacket 211 is hollow and has a free end and an external surface. The free end of the engaging jacket 211 extends in the body 10 via a corresponding engaging hole 12. The engaging ring 212 is formed on and protrudes from the external surface of the engaging jacket 211 at the free end, and abuts against the corresponding outer surface of the body 10.

[0014] The cutting slots 213 are axially formed through the external surface of the engaging jacket 211 and the engaging ring 212 to enable the engaging jacket 211 to deform relative to the corresponding engaging hole 12 of the body 10. Then, the engaging ring 212 can be passed through the corresponding engaging hole 12 to abut against the corresponding outer surface of the body 10 to hold the rotating mount 21 in the corresponding mounting recess 11. The inserting holes 214 are formed through the outer side of the rotating mount 21 beside the engaging jacket 211. The notches 215 are formed through the outer side and the inner side of the rotating mount 21 at the outer periphery of the rotating mount 21 and are spaced apart from each other at intervals, and each one of the notches 215 has a width.

[0015] Preferably, with reference to Figs. 2A and 3, when the engaging jacket 211 securely engages the corresponding engaging hole 12 by the engaging ring 212, each operating set 20 further has a T-shaped limiting element 24 mounted in and abutting against the engaging jacket 211 via the free end of the engaging jacket 211 to prevent the engaging jacket 211 from deforming relative to the engaging hole 12 to hold the rotating mount 21 securely on the corresponding outer surface of the body 10. The limiting element 24 has a pushing rod 241 and a limiting board 242. The pushing rod 241 has an end. The limiting board 242 is transversally formed on the end of the pushing rod 241 to form the T-shaped limiting element 24, and is mounted in and abuts against the engaging jacket 211 to enable the engaging ring 212 to abut against the body 10 at the corresponding engaging hole 12.

[0016] With reference to Fig. 2A, 2B and 4, the two covering plates 22 are connected to the rotating mount 21 at an interval to cover the outer side of the rotating mount 21, and each one of the covering plates 22 is semi-circular and has an inner surface, a flat inner edge, a curved outer edge, an outer side, a connecting pipe 221, an abutting ring 222, two cutting grooves 223, multiple track grooves 224, and a guiding channel 225.

[0017] The inner surface of the covering plate 22 covers a part of the outer side of the rotating mount 21. The flat inner edge of the covering plate 22 faces the flat inner edge of the other covering plate 22 at an interval. The connecting pipe 221 is formed on and protrudes from the inner surface of the covering plate 22, extends in the outer side of the rotating mount 21, and engages one of the inserting holes 214 to hold the covering plate 22 with the rotating mount 21. The connecting pipe 221 is hollow and has a free end and an external surface. The free end of the connecting pipe 221 extends in the rotating mount 21 via a corresponding inserting hole 214. The abutting ring 222 is formed on and protrudes from the external surface of the connecting pipe 221 at the free end, and abuts against the inner side of the rotating mount 21.

[0018] The cutting grooves 223 are axially formed through the external surface of the connecting pipe 221 and the abutting ring 222 to enable the connecting pipe 221 to deform relative to the corresponding inserting hole 214 of the rotating mount 21. Then, the abutting ring 222 can be passed through the corresponding inserting hole 214 to abut against the inner side of the rotating mount 21 to hold the covering plate 22 with the rotating mount 21. The track grooves 224 are formed through the curved outer edge of the covering plate 22, are space apart from each other at intervals, align with some of the notches 215 of the rotating mount 21, and each one of the track grooves 224 has a width. The width of the track groove 224 is wider than the width of a corresponding notch 215 of the rotating mount 21. The guiding channel 225 is formed in the flat inner edge of the covering plate 22. In addition, each one of the track grooves 224 of the operating set 20 communicates with one of the track grooves 224 of one of the adjacent operating sets 20.

[0019] With reference to Fig. 1, when the covering plates 22 are mounted on the rotating mount 21, the operating set 20 has a sliding groove 25 formed between the guiding channels 225 of the covering plates 22, and the sliding groove 25 aligns with two of the notches 215 of the rotating mount 21. That is, the notches 215 of the rotating mount 21 align with the sliding groove 25 and the track grooves 224 of the covering plates 22. Furthermore, the sliding groove 25 of the operating set 20 communicates with the two sliding grooves 25 of two of the adjacent operating sets 20. Preferably, each one of the covering plates 22 has a color.

[0020] The sliding sheets 23 are movably mounted in the track grooves 224 of the covering plates 22 and the sliding groove 25 of the operating set 20 to cover the rotating mount 21. Each one of the sliding sheets 23 is a curved and rectangular sheet and has an outer surface and a mark 231. The outer surface of the sliding sheet 23 is exposed from one of the track grooves 224 or the sliding groove 25 of the operating set 20. The mark 231 is formed on the outer surface of the sliding sheet 23, and the mark 231 can be a numeral or an English alphabet as shown in Fig. 8.

[0021] Additionally, the mark 231 of the sliding sheet also can be a pattern of Chinese Animal Zodiac, Constellations, Poker or Numerology. Furthermore, the outer surface and the mark 231 of the sliding sheet 23 have different colors. Preferably, the color of the outer surface of the sliding sheet 23 is same or different from the colors of the two covering plates 22. The amount of the sliding sheets 23 of one of the operating sets 20 is fewer than amount of the other operating sets 20 to form a gap on the operating set 20, and this can enable the sliding sheets 23 of the operating set 20 to move to another operating set 20 via the gap.

[0022] In use, with reference to Fig. 5, a user can turn the educational ball over to enable the operating set 20 that has fewer sliding sheets 23 to move to a top of the educational ball. In the first embodiment of an educational ball, the gap is formed in the sliding groove 25 of the corresponding operating set 20. With reference to Fig. 6, the user can rotate one of the adjacent operating sets 20 to enable one of the sliding sheets 23 of the adjacent operating set 20 to align with the gap. Then, the user can push the corresponding sliding sheet 23 to move into the gap to fill the sliding groove 25 of the operating set 20 that has fewer sliding sheets 23 as shown in Fig. 7, and the gap is moved and formed on the adjacent operating set 20.

[0023] According to the above-mentioned operation, the user also can rotate two adjacent operating sets 20 to enable the gap to align with one of the track grooves 224 of one of the two adjacent operating sets 20 to form different spatial arrangements. In addition, each one of the operating sets 20 can be rotated relative to the four adjacent operating sets 20 to move the sliding sheets 23 between the operating sets 20. Furthermore, the user can move the sliding sheets 23 in the track grooves 224 annularly according to the order and sequence of numerals or English alphabets or move the sliding sheets 23 in the sliding grooves 25 to align with each other according to the order and sequence of numerals or English alphabets. In addition, the user also can push the sliding sheets 23 with same colors to move in the track grooves 224 and the sliding groove 25 of one of the operating sets 20. Therefore, the educational ball in accordance with the present invention can provide different spatial arrangements and modes of operation, and this can increase operational variability, fun and challenge of using the educational ball. Then, the training effect of mental, spatial concepts and logical thinking for the users can be improved by the educational ball of the present invention.

[0024] With reference to Fig. 8, a second embodiment of an educational ball in accordance with the present invention is substantially the same as the first embodiment except for the following features. Only one of the operating sets 20 has a sliding groove 25, and the mark 231 of each one of the sliding sheets 23 is an English alphabet.

[0025] With reference to Fig. 9, a third embodiment of an educational ball in accordance with the present invention is substantially the same as the first embodiment except for the following features. Each rotating mount 21A of the operating sets 20A does not have the engaging ring 212 and the cutting slots 213, and the engaging jacket 211 cannot be deformed. In addition, each limiting element 24A further has an engaging head 243A formed on the limiting board 242A opposite to the pushing rod 241A. The engaging head 243A is resilient and is securely mounted in the engaging jacket 211A to enable the limiting board 242A to abut against the body 10. Then, the rotating mount 21A can be mounted on the corresponding mounting recess 11 of the body 10. Preferably, glue is coated on the engaging head 243A and is connected to the engaging jacket 211A to increase the structural strength between the rotating mount 21A and the body 10.

[0026] Even though numerous characteristics and advantages of the present invention have been set forth in the foregoing description, together with details of the structure and features of the invention, the disclosure is illustrative only. Changes may be made in the details, especially in matters of shape, size, and arrangement of the parts. The scope of the invention is defined by the appended claims.

Claims

1. An educational ball having
a body (10) being a square block and having

six outer surfaces connected to each other to form the body (10);

six mounting recesses (11) respectively formed in the outer surfaces of the body (10), and each one of the mounting recesses (11) having a center; and

six engaging holes (12) respectively formed through the centers of the mounting recesses (11); and

multiple operating sets (20) connected to the body (10), respectively and rotatably mounted in the mounting recesses (11), and each one of the operating sets (20) having

a rotating mount (21) rotatably mounted in a corresponding mounting recess (11) of the body (10), and having

an inner side;

an outer side;

an outer periphery;

an engaging jacket (211) formed on and protruding from the inner side of the rotating mount (21), extending in one of the outer surfaces of the body (10), and engaging one of the engaging holes (12); and

multiple sliding sheets (23) movably mounted on and covering the rotating mount (21), and characterized in that

the rotating mount (21) of each one of the operating sets (20) has two inserting holes (214) formed through the outer side of the rotating mount (21) beside the engaging jacket (211); and
each one of the operating sets (20) has

two covering plates (22) connected to the rotating mount (21) at an interval to cover the outer side of the rotating mount (21), and each one of the covering plates (22) having

an inner surface covering a part of the outer side of the rotating mount (21);

a flat inner edge facing the flat inner edge of the other covering plate (22) at an interval;

a curved outer edge;

an outer side;

a connecting pipe (221) formed on and protruding from the inner surface of the covering plate (22), extending in the outer side of the rotating mount (21), and engaging one of the inserting holes (214) to hold the covering plate (22) with the rotating mount (21);

multiple track grooves (224) formed through the curved outer edge of the covering plate (22) and spaced apart from each other at intervals; and

a guiding channel (225) formed in the flat inner edge of the covering plate (22); and

a sliding groove (25) formed between the guiding channels (225) of the covering plates (22), aligning with the track grooves (224) of adjacent operating sets (20), and communicating with the sliding grooves (25) of two of the operating sets (20);

the sliding sheets (23) of each one of the operating sets (20) are movably mounted in the track grooves (224) of the covering plates (22) and the sliding groove (25) of the operating set (20) to cover the rotating mount (21), and each one of the sliding sheets (23) being curved and having

an outer surface exposed from one of the track grooves (224) or the sliding groove (25) of the operating set (20); and

a mark (231) formed on the outer surface of the sliding sheet (23);

amount of the sliding sheets (23) of one of the operating sets (20) is fewer than amount of the other operating sets (20) to form a gap on a corresponding operating set (20).

2. The educational ball as claimed in claim 1, wherein
the body (10) is composed of two half-casings (13), the half-casings (13) are connected to each other, and each one of the half-casings (13) is hollow and has

an inner side facing and contacting the inner side of the other half-casing (13), and the inner side having four edges;

an opening (131) formed through the inner side of the half-casing (13) between the four edges of the inner side of the half-casing (13);

two connecting tabs (132) formed on and protruding from two of the four edges of the inner side of the half-casing (13), and facing to each other; and

two connecting recesses (133) formed in the other two edges of the inner side of the half-casing (13); and

wherein the half-casings (13) are connected to each other to form the square body (10), the connecting tabs (132) and the connecting recesses (133) of one of the half-casings (13) are respectively connected to the connecting recesses (133) and the connecting tabs (132) of the other half-casing (13).

3. The educational ball as claimed in claim 2, wherein
four of the engaging holes (12) are formed through the four connecting tabs (132) of the half-casings (13), and the other two engaging holes (12) are respectively formed through the half-casings (13) opposite to the openings (131) of the half-casings (13); and
the mounting recesses (11) are formed in two external surfaces of the half-casings (13).

4. The educational ball as claimed in claim 3, wherein
one of the half-casings (13) has multiple mounting tubes (134) formed in and protruding outwardly from the half-casing (13) and extending to the opening (131) of the half-casing (13); and
the other half-casing (13) has multiple inserting posts (135) formed in and protruding outwardly from the half-casing (13) and respectively mounted in and connected to the mounting tubes (134) to connect the half-casings (13) securely with each other.

5. The educational ball as claimed in any one of claims 1 to 4, wherein
the engaging jacket (211) of the rotating mount (21) of each one of the operating sets (20) is hollow and has

a free end extending in the body (10) via a corresponding engaging hole (12); and

an external surface;

the rotating mount (21) of each one of the operating sets (20) has

an engaging ring (212) formed on and protruding from the external surface of the engaging jacket (211) at the free end of the engaging jacket (211), and abutting against a corresponding outer surface of the body (10); and

two cutting slots (213) axially formed through the external surface of the engaging jacket (211) and the engaging ring (212) to enable the engaging jacket (211) to deform relative to the corresponding engaging hole (12) of the body (10).

6. The educational ball as claimed in claim 5, wherein
the rotating mount (21) of each one of the operating sets (20) has multiple notches (215) formed through the outer side and the inner side of the rotating mount (21) at the outer periphery of the rotating mount (21) and spaced apart from each other at intervals, and each one of the notches (215) having a width;
each track groove (224) of each one of the covering plates (22) of each one of the operating sets (20) has a width wider than the width of one of the notches (215) of a corresponding rotating mount (21) that is connected to the covering plates (22); and
the track grooves (224) of the two covering plates (22) and the sliding groove (25) of each one of the operating sets (20) align with the notches (215) of the rotating mount (21) of the corresponding operating set (20).

7. The educational ball as claimed in claim 6, wherein
the connecting pipe (221) of each covering plate (22) of each one of the operating sets (20) has

a free end extending in the rotating mount (21) via a corresponding inserting hole (214); and

an external surface; and

each covering plate (22) of each one of the operating sets (20) has

an abutting ring (222) formed on and protruding from the external surface of the connecting pipe (221) at the free end of the connecting pipe (221), and abutting against the inner side of the rotating mount (21); and

two cutting grooves (223) axially formed through the external surface of the connecting pipe (221) and the abutting ring (222) to enable the connecting pipe (221) to deform relative to the corresponding inserting hole (214) of the rotating mount (21).

8. The educational ball as claimed in claim 7, wherein
the outer surface of each one of the sliding sheets (23) of each one of the operating sets (20) has a color; and
the mark (231) of each one of the sliding sheets (23) of each one of the operating sets (20) has a color different from the color of the outer surface of the sliding sheet (23).

9. The educational ball as claimed in claim 8, wherein each covering plate (22) of each one of the operating sets (20) has a color different from the colors of the outer surfaces of the sliding sheets (23) of the corresponding operating set (20).

10. The educational ball as claimed in any one of claims 1 to 4, wherein
the rotating mount (21) of each one of the operating sets (20) has multiple notches (215) formed through the outer side and the inner side of the rotating mount (21) at the outer periphery of the rotating mount (21) and spaced apart from each other, and each one of the notches (215) having a width;
each track groove (224) of each one of the covering plates (22) of each one of the operating sets (20) has a width wider than the width of one of the notches (215) of a corresponding rotating mount (21) that is connected to the covering plates (22); and
the track grooves (224) of the two covering plates (22) and the sliding groove (25) of each one of the operating sets (20) align with the notches (215) of the rotating mount (21) of the corresponding operating set (20).

Ansprüche

1. Pädagogischer Ball, welcher aufweist:

einen Grundkörper (10), welcher ein quadratischer Block ist und aufweist:

sechs Außenflächen, welche so miteinander verbunden sind, dass sie den Grundkörper (10) bilden;

sechs Montagevertiefungen (11), welche jeweils in den Außenflächen des Grundkörpers (10) ausgebildet sind und jede der Montagevertiefungen (11) ein Mittelteil aufweist, und

sechs Verbindungslöcher (12), welche jeweils durch die Mittelteile der Montagevertiefung (11) hindurch ausgebildet sind;

und multiple Bedieneinheiten (20), welche mit dem Grundkörper (10) verbunden sind, jeweils in den Montagevertiefungen (11) drehbar befestigt sind, wobei jede der Bedieneinheiten (20) aufweist:
eine Drehvorrichtung (21), welche in einer entsprechenden Montagevertiefung (11) des Grundkörpers (10) drehbar befestigt ist und aufweist:

eine Innenseite,

eine Außenseite,

einen Außenumfang,

eine einkuppelnde Hülle (211), welche an der Innenseite der Drehvorrichtung (21) ausgebildet ist und von dieser absteht, sich in einer der Außenflächen des Grundkörpers (10) erstreckt und in eines der Verbindungslöcher (12) eingreift, sowie multiple Gleitscheiben (23), welche auf der Drehvorrichtung (21) befestigt sind und diese bedecken,

dadurch gekennzeichnet,

dass die Drehvorrichtung (21) einer jeden der Bedieneinheiten (20) zwei Einstecklöcher (214) aufweist, welche durch die Außenseite der Drehvorrichtung (21) hindurch neben der einkuppelnden Hülle (211) ausgebildet sind, und

dass jede der Bedieneinheiten (20) aufweist:
zwei Abdeckplatten (22), welche mit der Drehvorrichtung (21) so in einem Abstand verbunden sind, dass sie die Außenseite der Drehvorrichtung (21) abdecken, wobei jede der Abdeckplatten (22) aufweist:

eine Innenfläche, welche einen Teil der Außenseite der Drehvorrichtung (21) abdeckt,

eine flache Innenkante, welche der flachen Innenkante der anderen Abdeckplatte (22) in einem gewissen Abstand zugewandt ist,

eine gekrümmte Außenkante,

eine Außenseite,

ein Verbindungsrohr (221), welches an der Innenfläche der Abdeckplatte (22) ausgebildet ist und von dieser absteht, sich in der Außenseite der Drehvorrichtung (21) erstreckt und mit einem der Einstecklöcher (214) so in Verbindung ist, dass sie die Abdeckplatte (22) mit der Drehvorrichtung (21) hält,

mehrere Spurrillen (224), welche durch die gekrümmte Außenkante der Abdeckplatte (22) hindurch ausgebildet sind und sich in Intervallen voneinander auf Abstand befinden, und

einen Führungskanal (225), welcher in der flachen Innenkante der Abdeckplatte (22) ausgebildet ist;

sowie eine Gleitrille (25), welche zwischen den Führungskanälen (225) der Abdeckplatten (22) ausgebildet ist, mit den Spurrillen (224) der angrenzenden Bedieneinheiten (20) ausgerichtet ist und mit den Gleitrillen (25) von zwei der Bedieneinheiten (20) in Verbindung steht;

dass die Gleitscheiben (23) einer jeden der Bedieneinheiten (20) in den Spurrillen (224) der Abdeckplatten (22) und der Gleitrille (25) der Bedieneinheit (20) beweglich angebracht sind, um die Drehvorrichtung (21) abzudecken, wobei jede der Gleitscheiben (23) gekrümmt ist und aufweist:

eine Außenfläche, welche von einer der Spurrillen (224) oder der Gleitrille (25) der Bedieneinheit (20) exponiert ist, und

eine Markierung (231), welche auf der Außenfläche der Gleitscheibe (23) angebracht ist;

dass die Menge an Gleitscheiben (23) von einer der Bedieneinheiten (20) kleiner ist als die Menge der anderen Bedieneinheiten (20), um auf einer entsprechenden Bedieneinheit (20) eine Lücke zu bilden.

2. Pädagogischer Ball nach Anspruch 1,
bei welchem

der Grundkörper (10) aus zwei Halbgehäusen (13) zusammengesetzt ist, wobei diese Halbgehäuse (13) miteinander verbunden sind und jedes der Halbgehäuse (13) hohl ist und aufweist:

eine Innenseite, welche auf die Innenseite des anderen Halbgehäuses (13) gerichtet ist und mit dieser in Kontakt steht, wobei die Innenseite vier Kanten aufweist,

eine Öffnung (131), welche durch die Innenseite des Halbgehäuses (13) hindurch zwischen den vier Kanten der Innenseite des Halbgehäuses (13) ausgebildet ist,

zwei Verbindungsstecker (132), welcher auf zwei der vier Kanten der Innenseite des Halbgehäuses (13) ausgebildet sind, von diesen abstehen und aufeinander zu gerichtet sind, und

zwei Verbindungsschlitze (133), welche in den anderen zwei Kanten der Innenseite des Halbgehäuses (13) ausgebildet sind;

und bei welchem die Halbgehäuse (13) miteinander so verbunden sind, dass sie den quadratischen Grundkörper (10) bilden, wobei die Verbindungsstecker (132) und die Verbindungsschlitze (133) von einem der Halbgehäuse (13) jeweils mit den Verbindungsschlitzen (133) und den Verbindungssteckern (132) des anderen Halbgehäuses (13) verbunden sind.

3. Pädagogischer Ball nach Anspruch 2, bei welchem
vier der Verbindungslöcher (12) durch die vier Verbindungslaschen (132) der Halbgehäuse (13) hindurch ausgebildet sind und die anderen zwei Verbindungslöcher (12) jeweils durch die Halbgehäuse (13) gegenüber den Öffnungen (131) der Halbgehäuse (13) ausgebildet sind, und
die Montagevertiefungen (11) in zwei Außenflächen der Halbgehäuse (13) ausgebildet sind.

4. Pädagogischer Ball nach Anspruch 3, bei welchem
eines der Halbgehäuse (13) multiple Montagerohre (134) aufweist, welche in dem Halbgehäuse (13) ausgebildet sind und von diesem nach außen abstehen und sich zur Öffnung (131) der Halbgehäuse (13) hin erstrecken, und
das andere Halbgehäuse (13) multiple Einsteckspindeln (135) aufweist, welche in dem Halbgehäuse (13) ausgebildet sind und von diesem nach außen abstehen und jeweils in die Montagerohre (134) eingefügt und mit diesen verbunden sind, um die Halbgehäuse (13) fest miteinander zu verbinden.

5. Pädagogischer Ball nach irgendeinem der Ansprüche 1 bis 4, bei welchem die einkuppelnde Hülle (211) der Drehvorrichtung (21) einer jeden der Bedieneinheiten (20) hohl ist und aufweist:

ein freies Ende, welches sich im Grundkörper (10) über ein entsprechendes Verbindungsloch (12) erstreckt, und

eine Außenfläche,

die Drehvorrichtung (21) einer jeden der Bedieneinheiten (20) aufweist:

einen Verbindungsring (212), welcher auf der Außenfläche der einkuppelnden Hülle (211) an dem freien Ende der einkuppelnden Hülle (211) ausgebildet ist und von dieser absteht und gegen eine entsprechende äußere Fläche des Grundkörpers (10) stößt, und

zwei Schnittkerben (213), welche in axialer Richtung durch die Außenfläche der einkuppelnden Hülle (211) und den Verbindungsring (212) hindurch ausgebildet sind, um zu ermöglichen, dass die einkuppelnde Hülle (211) sich relativ zum entsprechenden Verbindungsloch (12) des Grundkörpers (10) verformt.

6. Pädagogischer Ball nach Anspruch 5, bei welchem
die Drehvorrichtung (21) einer jeden der Bedieneinheiten (20) multiple Kerben (215) aufweist, welche am Außenumfang der Drehvorrichtung (21) durch die Außenseite und die Innenseite der Drehvorrichtung (21) hindurch ausgebildet sind und sich in Intervallen auf Abstand voneinander befinden und jede der Kerben (215) eine gewisse Breite aufweist,
jede Spurrille (224) einer jeden der Abdeckplatten (22) einer jeden der Bedieneinheiten (20) eine Breite aufweist, die größer ist als die Breite einer der Kerben (215) einer entsprechenden Drehvorrichtung (21), welche mit den Abdeckplatten (22) verbunden ist, und
die Spurrillen (224) der zwei Abdeckplatten (22) und die Gleitrille (25) einer jeden der Bedieneinheiten (20) mit den Kerben (215) der Drehvorrichtung (21) der entsprechenden Bedieneinheit (20) ausgerichtet sind.

7. Pädagogischer Ball nach Anspruch 6, bei welchem
das Verbindungsrohr (221) einer jeden Abdeckplatte (22) einer jeden der Bedieneinheiten (20) aufweist:

ein freies Ende, welches sich in der Drehvorrichtung (21) über ein entsprechendes Einsteckloch (214) erstreckt, und

eine Außenfläche; und

jede Abdeckplatte (22) einer jeden der Bedieneinheiten (20) aufweist:

einen Anschlagring (222), welcher auf der Außenfläche des Verbindungsrohres (221) an dem freien Ende des Verbindungsrohres (221) ausgebildet ist und von dieser absteht und gegen die Innenseite der Drehvorrichtung (21) stößt, und

zwei Schnittrillen (223), welche in axialer Richtung durch die Außenfläche des Verbindungsrohres (221) und den Anschlagring (222) hindurch ausgebildet sind, um zu ermöglichen, dass sich das Verbindungsrohr (221) in Bezug auf das entsprechende Einsteckloch (214) der Drehvorrichtung (21) verformt.

8. Pädagogischer Ball nach Anspruch 7, bei welchem

die äußere Fläche einer jeden der Gleitscheiben (23) einer jeden der Bedieneinheiten (20) eine Farbe aufweist, und

die Markierung (231) einer jeden der Gleitscheiben (23) einer jeden der Bedieneinheiten (20) eine Farbe aufweiset, die sich von der Farbe der äußeren Fläche der Gleitscheibe (23) unterscheidet.

9. Pädagogischer Ball nach Anspruch 8, bei welchem
jede Abdeckplatte (22) einer jeden der Bedieneinheiten (20) eine Farbe aufweist, welche von den Farben der äußeren Flächen der Gleitscheiben (23) der entsprechenden Bedieneinheit (20) abweicht.

10. Pädagogischer Ball nach irgendeinem der Ansprüche 1 bis 4, bei welchem die Drehvorrichtung (21) einer jeden der Bedieneinheiten (20) mehrere Kerben (215) aufweist, welche durch die Außenseite und die Innenseite der Drehvorrichtung (21) hindurch am Außenumfang der Drehvorrichtung (21) ausgebildet sind und sich in einem gewissen Abstand voneinander befinden und jede der Kerben (215) eine gewisse Breite aufweist,
jede Spurrille (224) einer jeden der Abdeckplatten (22) einer jeden der Bedieneinheiten (20) eine Breite aufweist, die größer ist als die Breite einer der Kerben (215) einer entsprechenden Drehvorrichtung (21), die mit den Abdeckplatten (21) verbunden ist, und die Spurrillen (224) der zwei Abdeckplatten (22) und die Gleitrille (25) einer jeden der Bedieneinheiten (20) mit den Kerben (215) der Drehvorrichtung (21) der entsprechenden Bedieneinheit (20) ausgerichtet sind.

Revendications

1. Balle éducative comprenant:

un corps (10) étant un bloc carré et comportant

six surfaces extérieures connectées entre elles pour former le corps (10) ;

six évidements de montage (11) formés respectivement dans les surfaces extérieures du corps (10), et chacun des évidements de montage (11) ayant un centre ; et

six trous d'engagement (12) formés respectivement à travers les centres des évidements de montage (11) ; et

de multiples ensembles fonctionnels (20) connectés au corps (10), montés respectivement et de manière rotative dans les évidements de montage (11), et chacun des ensembles fonctionnels (20) ayant

un support rotatif (21) monté de manière rotative dans un évidement de montage correspondant (11) du corps (10), et ayant

un côté intérieur ;

un côté extérieur ;

une périphérie extérieure ;

un manchon d'engagement (211) formé sur et faisant saillie du côté intérieur du support rotatif (21), s'étendant dans une des surfaces extérieures du corps (10), et engageant un des trous d'engagement (12) ; et

de multiples feuilles coulissantes (23) montées de manière mobile sur et couvrant le support rotatif (21) et caractérisé en ce que

le support rotatif (21) de chacun des ensembles fonctionnels (20) comporte deux trous d'insertion (214) formés à travers le côté extérieur du support rotatif (21) à côté du manchon d'engagement (211) ; et

chacun des ensembles fonctionnels (20) comprend

deux plaques de recouvrement (22) connectées au support rotatif (21) à un intervalle pour couvrir le côté extérieur du support rotatif (21), et chacune des plaques de recouvrement (22) comportant

une surface intérieure couvrant une partie du côté extérieur du support rotatif (21) ;

un bord intérieur plat faisant face au bord intérieur plat de l'autre plaque de recouvrement (22) à un intervalle ;

un bord extérieur courbe ;

un bord extérieur ;

un tube de connexion (221) formé sur et faisant saillie à partir de la surface intérieure de la plaque de recouvrement (22), s'étendant dans le côté extérieur du support rotatif (21), et engageant un des trous d'insertion (214) pour maintenir la plaque de recouvrement (22) avec le support rotatif (21) ;

de multiples rainures de piste (224) formées à travers le bord extérieur courbe de la plaque de recouvrement (22) et espacées entre elles à des intervalles ; et

un canal de guidage (225) formé dans le bord intérieur plat de la plaque de recouvrement (22) ; et

une rainure de coulissement (25) formée entre les canaux de guidage (225) des plaques de recouvrement (22), s'alignant avec les rainures de piste (224) des ensembles fonctionnels adjacents (20), et communiquant avec les rainures de coulissement (25) de deux des ensembles fonctionnels (20) ;

les feuilles coulissantes (23) de chacun des ensembles fonctionnels (20) sont montées de manière mobile dans les rainures de piste (224) des plaques de recouvrement (22) et la rainure de coulissement (25) de l'ensemble fonctionnel (20) pour couvrir le support rotatif (21), et chacune des feuilles coulissantes (23) étant courbe et ayant une surface extérieure exposée à partir d'une des rainures de piste (224) ou de la rainure de coulissement (25) de l'ensemble fonctionnel (20) ; et

une marque (231) formée sur la surface extérieure de la feuille coulissante (23) ;

une quantité de feuilles coulissantes (23) d'un des ensembles fonctionnels (20) est inférieure à une quantité des autres ensembles fonctionnels (20) pour former un espace sur un ensemble fonctionnel correspondant (20).

2. Balle éducative selon la revendication 1, dans laquelle
le corps (10) est composé de deux demi-boîtiers (13), les demi-boîtiers (13) sont connectés l'un à l'autre et chacun des demi-boîtiers (13) est creux et a
un côté intérieur faisant face à et étant en contact avec le côté intérieur de l'autre demi-boîtier (13), et le côté intérieur ayant quatre bords ;
une ouverture (131) formée à travers le côté intérieur du demi-boîtier (13) entre les quatre bords du côté intérieur du demi-boîtier (13) ;
deux languettes de connexion (132) formées sur et faisant saillie à partir de deux des quatre bords du côté intérieur du demi-boîtier (13), et se faisant face l'une à l'autre ; et
deux évidements de connexion (133) formés dans les deux autres bords du côté intérieur du demi-boîtier (13) ; et
dans lequel les demi-boîtiers (13) sont connectés l'un à l'autre pour former le corps carré (10), les languettes de connexion (132) et les évidements de connexion (133) d'un des demi-boîtiers (13) sont connectés respectivement aux évidements de connexion (133) et aux languettes de connexion (132) de l'autre demi-boîtier (13).

3. Balle éducative selon la revendication 2, dans laquelle
quatre des trous d'engagement (12) sont formés à travers les quatre languettes de connexion (132) des demi-boîtiers (13) et les deux autres trous d'engagement (12) sont formés respectivement à travers les demi-boîtiers (13) opposés aux ouvertures (131) des demi-boîtiers (13) ; et
les évidements de montage (11) sont formés dans deux surfaces externes des demi-boîtiers (13).

4. Balle éducative selon la revendication 3, dans laquelle
un des demi-boîtiers (13) a de multiples tuyaux de montage (134) formés dans et faisant saillie vers l'extérieur à partir du demi-boîtier (13) et s'étendant jusqu'à l'ouverture (131) du demi-boîtier (13) ; et
l'autre demi-boîtier (13) a de multiples ergots d'insertion (135) formés dans et faisant saillie vers l'extérieur à partir du demi-boîtier (13) et respectivement montés dans et connectés aux tuyaux de montage (134) pour connecter les demi-boîtiers (13) l'un à l'autre de manière sûre.

5. Balle éducative selon l'une quelconque des revendications 1 à 4, dans laquelle
le manchon d'engagement (211) du support rotatif (21) de chacun des ensembles fonctionnels (20) est creux et a
une extrémité libre s'étendant dans le corps (10) via un trou d'engagement correspondant (12) ; et
une surface externe ;
le support rotatif (21) de chacun des ensembles fonctionnels (20) a
un anneau d'engagement (212) formé sur et faisant saillie à partir de la surface externe du manchon d'engagement (211) à l'extrémité libre du manchon d'engagement (211), et prenant appui contre une surface extérieure correspondente du corps (10) ; et
deux fentes de découpe (213) formées axialement à travers la surface externe du manchon d'engagement (211) et l'anneau d'engagement (212) pour permettre au manchon d'engagement (211) de se déformer par rapport au trou d'engagement correspondant (12) du corps (10).

6. Balle éducative selon la revendication 5, dans laquelle
le support rotatif (21) de chacun des ensembles fonctionnels (20) a de multiples encoches (215) formées à travers le côté extérieur et le côté intérieur du support rotatif (21) au niveau de la périphérie extérieure du support rotatif (21) et espacées entre elles à des intervalles, et chacune des encoches (215) ayant une largeur ;
chaque rainure de piste (224) de chacune des plaques de recouvrement (22) de chacun des ensembles fonctionnels (20) a une largeur plus grande que la largeur d'une des encoches (215) d'un support rotatif correspondant (21) qui est connecté aux plaques de recouvrement (22) ; et
les rainures de piste (224) des deux plaques de recouvrement (22) et la rainure de coulissement (25) de chacun des ensembles fonctionnels (20) s'alignent avec les encoches (215) du support rotatif (21) de l'ensemble fonctionnel correspondant (20).

7. Balle éducative selon la revendication 6, dans laquelle
le tube de connexion (221) de chaque plaque de recouvrement (22) de chacun des ensembles fonctionnels (20) a
une extrémité libre s'étendant dans le support rotatif (21) via un trou d'insertion correspondant (214) ; et
une surface externe ; et
chaque plaque de recouvrement (22) de chacun des ensembles fonctionnels (20) a
un anneau de butée (222) formé sur et faisant saillie à partir de la surface externe du tube de connexion (221) à l'extrémité libre du tube de connexion (221) et venant en appui contre le côté intérieur du support rotatif (21) ; et
deux rainures de découpe (223) formées axialement à travers la surface externe du tube de connexion (221) et l'anneau de butée (222) pour permettre au tube de connexion (221) de se déformer par rapport au trou d'insertion correspondant (214) du support rotatif (21).

8. Balle éducative selon la revendication 7, dans laquelle
la surface extérieure de chacune des feuilles coulissantes (23) de chacun des ensembles fonctionnels (20) a une couleur ; et
la marque (231) de chacune des feuilles coulissantes (23) de chacun des ensembles fonctionnels (20) a une couleur différente de la couleur de la surface extérieure de la feuille coulissante (23).

9. Balle éducative selon la revendication 8, dans laquelle chaque plaque de recouvrement (22) de chacun des ensembles fonctionnels (20) a une couleur différente des couleurs des surfaces extérieures des feuilles coulissantes (23) de l'ensemble fonctionnel correspondant (20).

10. Balle éducative selon l'une quelconque des revendications 1 à 4, dans laquelle
le support rotatif (21) de chacun des ensembles fonctionnels (20) comporte de multiples encoches (215) formées à travers le côté extérieur et le côté intérieur du support rotatif (21) au niveau de la périphérie extérieure du support rotatif (21) et espacées l'une de l'autre, et chacune des encoches (215) ayant une largeur ;
chaque rainure de piste (224) de chacune des plaques de recouvrement (22) de chacun des ensembles fonctionnels (20) a une largeur plus grande que la largeur d'une des encoches (215) d'un support rotatif correspondant (21) qui est connecté aux plaques de recouvrement (22) ; et
les rainures de piste (224) des deux plaques de recouvrement (22) et la rainure de coulissement (25) de chacun des ensembles fonctionnels (20) s'alignent avec les encoches (215) du support rotatif (21) de l'ensemble fonctionnel correspondant (20).

Drawing